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大班科学小火柴转起来教案

2020年10月15日 11:49出处:极速5分6合网作者:yw阅读次数:0
大班科学小火柴转起来教案,我们这节课来探索火柴站立转动,让幼儿通过这种方式来懂得一些基本的科学知识,通过活动对科学小实验感兴趣,能够满足幼儿对于科学的好奇心。
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活动目标

1. 对物体转动变化感兴趣,探索让火柴站立转动的方法。

2. 尝试在探索和比较中发现分析影响陀螺转动变化的一些因素,了解重心低稳定性好的原理。

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活动准备

1. 物质准备:每小组分配若干剪刀、透明胶、双面胶、大头针、回形针、火柴、橡皮泥、瓦楞纸、纸板、白纸条、瓶盖、雪花片、吸管、棉签、直径5厘米左右的圆纸片(在纸片的中心或偏离中心处打一个小洞),笔、记录表。

2. 知识准备:幼儿在活动前已有初步重心低稳定性好的经验。

大班科学小火柴转起来教案1

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活动过程

(一)导入活动,探索让火柴站立转起来

1. 引导幼儿回忆生活中转动的物体。

2. 幼儿利用材料探索让火柴站立转起来的办法。

3. 小结:统计能让火柴站立转起来的材料。火柴太细长站立转会倒下,加上重的东西可以站立转起来,像玩具陀螺长得很像转动的火柴。

(二)比一比怎样的火柴转的时间长

1. 让幼儿再次探索怎样让火柴站立转动时间长。

大班科学小火柴转起来教案2

2. 让用不同材料制作的幼儿上前,比赛火柴转动时间长短,引出辅助物材料、形状、重量的影响因素。

3. 让用相同材料制作的幼儿上前,比赛火柴转动时间长短,引出重心高低位置的影响因素。

4. 让用两种不同打孔位置圆纸片制作的幼儿上前,比赛火柴转动时间长短,引出火柴轴心位置的影响因素。

5. 小结:影响转动变化的一些因素,如重心高低位置、辅助物的材料、形状、重量、火柴轴心位置等。总结怎样的火柴转的时间长。

(三)互相欣赏制作的火柴陀螺

让幼儿自由欣赏同伴制作的火柴陀螺。

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